人生感悟——少给人以威胁感

Posted on 03月 26th, 2008 in 感悟 by admin

关键词 : 人生观 气场 气势 我不懂医学,但我知道人有气场。比如,有的人出现在你面前的时候,你会觉得有放电的感觉,这是因为对方散发出了咄咄逼人的气势,给你一种压力感。

人都有志向,有的人强烈一些,有的人柔和一些,也有的人经历了太多的挫折后逐渐自暴自弃。志向强烈的人,其外在表现是不时散发一种气势。这种气势是很有冲击力的,当这样的人逼近你的时候,你会情不自禁地退一步,或防一脚。 气势是客观存在的,即使你控制得再好,它也会散发出威力。所以不是说不要有气势,而是尽量散发得柔和一些,不要给对方感到有压迫感。 对待亲属,对待朋友,尤其是对待弱者,要尽量控制自己,言行举止尽可能柔和一些,少给人以压迫感和威胁感。

人生感悟——胸怀社会

Posted on 03月 20th, 2008 in 感悟 by admin

关键词 : 信息获取权 图书馆核心价值观 国际图联 中国图书馆学会 今天上午在北京举行的中国图书馆学会常务理事会上,不少人提到了“图书馆回归公益”的问题。尽管这个命题有待商榷,但此事本身说明图书馆员的社会责任意识增强了。过去图书馆员比较关注业务研究,对自己的社会责任谈论得较少,现在图书馆员展开胸怀,把目光更多地关注到社会层面,是值得称颂的。

我以前出席国际图联高层会议时,对国外同行言必称信息自由难以理解,总觉得他们过于政治化。后来,我慢慢理解了他们的想法。因为当美国“爱国法”颁布的时候,首先站出来反对的是图书馆员,他们认为政府无视了公民自由获取信息的权利。在2002年国际图联年会上通过《哥拉斯格宣言》的时候,我们是投了赞成票的。《哥拉斯格宣言》的主旨是保障公民获取信息的权利。 保障公民获取信息权利是国际上公认的图书馆核心价值观之一。图书馆员的社会责任就是要确保公民在任何时候、任何场合,方便地获取任何开放的信息资源。如果我们展开胸襟,把保障公民获取信息权利看作是自己的社会责任和社会贡献的话,那么我们就会把这种自觉意识和自觉行动体现在日常的工作之中。

人生感悟——发展你的强项

Posted on 03月 16th, 2008 in 感悟 by admin

关键词 : 人生观 图书馆学 情报学 职业 今天在南京大学参加博士论文答辩。南大信息资源管理系借此机会让武汉大学马费成院长和我与南京大学、南京理工和南京农大的师生一起座谈。讨论非常热烈,其中有关图情专业的核心竞争力问题引起大家极大的兴趣。

我提出了这样一个问题。早期图书馆学院(国外现在还统称为library school)是应图书馆职业培训的需要发展起来的,当时培养目标、培训内容以及毕业去向都很明确。后来,随着图书馆学科内容的深化,以及属于图书馆学核心课程的信息管理和知识组织在各类社会组织中的广泛应用,情报学、信息资源管理等新学科应运而生,并逐步成为图情专业的主打学科,图书馆学院改变了其作为职业培训机构的性格。实际上这些年来,图书馆学情报学扮演着管理型公共学科的角色,其就业市场的多样化程度是其他学科少见的。可以说,最近几十年是图书馆学情报学教育剧烈变化的时期,其学科教育的性格基本上处于一种模糊状态,恐怕谁也说不清楚。 但是,任何一门学科都是根据社会需要而设立的。我想现在应该是重新思考“什么是图书馆学情报学教育的社会贡献”的时候了。 我的意见很简单,先搞清楚什么是图书馆学情报学的强项,然后大力发展这一强项。我一直对自己具有图书馆学背景感到自豪。我敢说,不仅社会需要这门学科,而且许多学术难题等待着具有图书馆学知识的人参与破解。大家还是静下心来,重新评价图书馆学情报学这一“即将被遗忘的学问”的价值吧。

人生感悟——一蓑烟雨任平生

Posted on 03月 12th, 2008 in 感悟 by admin

关键词 : 人生观 激情 伤感 福星法师 今天,我收到福星法师的来信。他对某本书的序言有意见,因为序言的最后引用了一句苏轼《念奴娇——赤壁怀古》中的“多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月”。他觉得这里用“一尊还酹江月”很不妥帖,太多失落和伤感。他建议用苏轼的《定风波》中“一蓑烟雨任平生”,来表现不怕风雨、吟啸前进的精神。我理解两位序言作者的心情,他们想以自谦的方式来表达对中青年专家的关爱,但实际上他们不仅曾经是图情界的风云人物,而且现在也是我们这些小辈们的学术榜样。

我很敬佩福星法师的文学功底和人生态度。我没有把它看作是对作者的批评,而是看作对自己的勉励。

人到中年,不免更少激情,更多伤感。说实话,我也曾经有过“多情应笑我,早生华发”的情绪。

福星法师提醒得对,一个人在任何时候都要有奔腾向上的气势和吟啸前行的精神。有了这种状态,人才会更超脱,更豁达!

《世博会主题演绎》(吴建中主编)出版

Posted on 03月 9th, 2008 in 读书 by admin

关键词 : 世博会 主题演绎 吴建中 新书介绍

《世博会主题演绎》是国内第一部系统研究世界博览会主题和主题演绎的演变、发展和实践的专著。本书由世博会主题演绎专家和专业研究人员策划并撰写,力求做到学术严谨、案例生动、形式新颖、资料翔实。它全面梳理了早期世博会概念与表达形式的演变,描述了世博会主题体系的形成和若干届世博会的布展思想及组织方式,探讨了自国际展览局第115次大会正式确定主题演绎体系以来历届世博会主题演绎体系的发展和各国主题演绎的生动实践,并具体涉及2010年上海世博会主题演绎体系的形成、实践和思考。本书邀请有关专家、学者以世博会主题演绎为主线,以文选、案例等形式丰富和充实了全书的内容,并收录了与世博会主题演绎相关的各种资料和文献。本书对2010年上海世博会的筹办、世博会的研究以及知识普及具有一定的参考和借鉴作用。

人生感悟——大词汇,小词汇

Posted on 03月 6th, 2008 in 感悟 by admin

关键词 : 人生观 大词汇 小词汇 英语里有大词汇和小词汇的说法,但很少有人给它们下定义。大概来说,大词汇就是抽象的、且往往有点晦涩难懂的词汇,小词汇就是很大众化的词汇。

人类最早用的都是小词汇,后来抽象思维发达了,便开始使用大词汇来表述抽象的事物,比如“道”就是很深奥的词汇,老子也说“道”是无法具体说清楚的。

我看到有篇文章说,丘吉尔有一句著名的话:“小人物用大词汇,大人物用小词汇”(Little men use big words; big men use little words),很有意思。余华好象也说过,成熟的作家写文章用的一般都是小词汇。

我在英国读书的时候,导师一开始喜欢我用的词汇,如心灵的窗户之类的,后来他发现我用这类词汇很频繁,就反问我,你到底想表达什么意思?他对中国学生总的印象是,喜欢大词、重复和冗言。后来我觉得他说的话还是很有道理的。

现在喜欢用大词汇的人特别多。特别是当官的,不仅用大词汇,而且还排比对称,形成一套一套的空话,令人反感。

我觉得应该提倡用小词汇,来阐明大道理。

希拉里有希望

Posted on 03月 5th, 2008 in 读书 by admin

关键词 : 美国 大选 希拉里 克林顿 这两天我也开始关心起美国的大选了。今天看到CNN报道,希拉里赢了俄州和德州,打了一个翻身仗,心里一阵高兴。尽管从绝对票数上希拉里与奥巴马还有距离,但我觉得希拉里还是有希望的。

我对希拉里和奥巴马的政治主张不感兴趣,但相比之下,对希拉里有好感。在克林顿性丑闻期间,希拉里表现出了集政治家智慧和女性贤惠于一身的人格魅力,真是令人钦佩不已。希拉里随克林顿总统来过上海图书馆,并在上海图书馆作过公开演讲。在她的传记《亲历历史》(Living History)中,她记述了此次演讲,并对上海图书馆赞扬了一番(At the modern Shanghai Library, which would be an architectural treasure in any city, I spoke about the status of women……, pp.612-13)。当时为了她在上海演讲,先遣团提出了五个侯选会场,最后希拉里还是选定了上海图书馆。如果她当上美国总统的话,那么克林顿和希拉里就是来过上海图书馆的夫妇总统了。

人生感悟——后生可畏

Posted on 03月 1st, 2008 in 感悟 by admin

关键词 : 人生观 学生 澳大利亚 文学 论坛 今天上午,我参加了在上海图书馆举行的第五届澳大利亚当代文学论坛,并代表上海图书馆接受了ANZ银行和三位作家的捐赠。

除了第四届论坛在上海外贸学院举行时我只参加了捐赠仪式以外,前几届论坛我都参加了全过程。对我来说,这确实是一个难得的学习机会。三百座位的多功能厅挤得满满的,听众几乎都是上海各校的大学生。可惜的是,本地的文学家没有来,否则真是一个中澳文学交流的极好机会。

今天不仅演讲精彩,而且问答也很精彩。半个月前,上海美国学会举办了一次傅立民大使的演讲会。尽管听众都是一些有身份的人,但提问的质量还比不上今天的学生呢。

今天大约有六、七位学生站出来提问,提出的问题都很有哲理性。有位老外对我说,在国外恐怕还看不到这样热烈的场面。从提问可以看出,现代的学生更成熟了。他们不仅善于思考,而且敢于挑战。尽管我们那个时候也很活跃,敢于提问,也善于辩论,但基本上我们是属于“接受”的一代,不像今天的年轻人那样,更有主见,更有思想。

今天的演讲确实精彩。我很欣赏一位澳大利亚作家所说的话:文学家的全部乐趣就在于他们可以向公众展示一个真实的世界。他们关心的不仅仅是作品有没有人阅读,是否畅销,而是他们有没有把“心”交给了读者,把真实的世界展现给了读者。这些话看似平常,但很有震撼力!从同学们的提问和感想中,可以体会到讲坛上下形成的一种共鸣。我很羡慕现在的年轻人,这样的教育在我们那个大学时代是无法想象的。

我隐隐约约地觉得,现在的学生与我们这一代的差距更大了。他们的阅历更丰富,思想更活跃,我不知道将来是他们改变我们,还是我们改变他们。但有一点是肯定的,后生可畏!